Tjedan programiranja u našoj školi

Tjedan programiranja (EU Code Week) europska je inicijativa koja potiče djecu, mlade i odrasle na upoznavanje programiranja, računalnog razmišljanja i digitalnih tehnologija kroz kreativne i zabavne aktivnosti. Pokrenuta je 2013. godine, a u njoj sudjeluju škole, učitelji, učenici i brojne organizacije iz Europe i šire.

Kao i svake godine, i naša se škola pridružila obilježavanju Tjedna programiranja. Učenici nižih razreda sudjelovali su u različitim aktivnostima kojima su na zabavan i kreativan način razvijali računalno razmišljanje, logičko zaključivanje i vještine rješavanja problema.

Učenici 4. razreda obilježili su Tjedan programiranja u ulozi tajnih agenata. Rješavanjem zadataka šifriranja i dešifriranja poruka otkrivali su skrivene poruke, primjenjivali zadana pravila te razvijali logičko razmišljanje i sposobnost rješavanja problema.

Učenici 5. razreda osmislili su vlastite logičke igre, definirali pravila, bodovanje i uvjete pobjede. Međusobnim testiranjem igara i predlaganjem poboljšanja razvijali su kreativnost i algoritamsko razmišljanje.

Učenici 6. razreda usporedili su vlastita rješenja s rješenjima umjetne inteligencije, provjeravali njihovu točnost i istraživali kako preciznost uputa utječe na rezultate. Pritom su razvijali kritičko razmišljanje te učili prepoznavati i ispravljati pogreške.

U područnoj školi u Mačkovcu učenici prvog, drugog i trećeg razreda naučili su zašto je važan dobar redoslijed koraka i kako stvoriti pravilan algoritam i to za – pečenje kruha. Tako su na vrlo zanimljiv način spojili aktivnosti koje su održavali u sklopu Dana kruha s našim “programerskim aktivnostima.” Kao “Mali pekari, a veliki programeri” odredili su kako bi vlastitog kuhinjskog robota isprogramirali pomoću slikica koje predstavljaju pojedinu naredbu, ali i napisali jasne upute robotu.  

Učenici 7.b razreda pak su imali novog učitelja. Učenik Vito Rambrot uveo je svoje prijatelje iz razreda u svijet Unity-a kao programskog alata za izradu računalnih i mobilnih igara te interaktivnih 2D i 3D sadržaja. Vito je kratko objasnio kako se u njemu mogu stvarati likovi, objekti, svjetovi i pravila igre te odrediti kako će se oni ponašati.  

Osmaši su se upoznali AI programiranjem u Geminiju. Naučili su kako generirati dobar i učinkovit upit i na temelju unesenog dokumenta ili prezentacije stvoriti html računalnu igru u različitim grafičkim stilovima, za različit broj igrača, s vremenskim razdobljem za trajanje pojedine faze igre i/ili sustavom nagrađivanja na kraju. Učenici su generirali različite upite, međusobno uspoređivali i vrednovali dobivene rezultate. 

Obilježavanjem Tjedna programiranja učenici su kroz raznovrsne aktivnosti učili, istraživali i stvarali, razvijajući pritom važne digitalne vještine. Zajedničkim radom pokazali su da programiranje nije samo pisanje koda, već i kreativno razmišljanje, suradnja i pronalaženje rješenja za različite izazove.